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我做教育培训的日子,且行且珍惜吧

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 楼主| 发表于 2016-12-7 09:14 | 显示全部楼层
人最重要的能力是什么?
你是否也有过这样的时刻?


高中的时候,很清楚的记得女生上厕所都喜欢三两结伴一起去。不是因为彼此刚好都有需求,只是想有个人说说话不无聊。


大学食堂,多是两人或以上一起吃饭。如果是一个人吃饭,便打包回宿舍。不是人多坐不下,而是一个人吃饭的身影显得孤单又凄凉。


电影院,更多的是一对对的情侣和三两成群的好友。不是一个人不能感受,而是好像有人一起分享悲喜和情怀才够味儿。
常年招收小学/初中作业辅导班、托管班,周末英语班、奥数班、小学拼音班、硬笔/软笔书法班、阅读理解与作文班。我校拥有优雅教学的环境,浓厚的文化氛围,雄厚的师资力量,合理的课程设置!我校开设了小学-初中各年级的写字、语文、作文、数学、奥数、英语等培训课和中学一对一、一对二辅导课,重点开发孩子的潜能,提升孩子的综合能力!欢迎家长朋友来我校参观和指导!地址:仙来小学旁宏图教育,报名咨询qq:2524830373,电话:18107905715 陈老师,18107908159胡老师。
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 楼主| 发表于 2016-12-7 09:24 | 显示全部楼层
一个人的时候,似乎无论何处,总是叫人觉着孤单,羞赧而别扭。在这个人以群居的社会,我们好像很难忍受“一个人”。在这个快节奏的时代,我们好像很难专注“一个人”。课本、课堂也从来没有教育我们如何学会独处的能力,如何享受一个人的时光。
常年招收小学/初中作业辅导班、托管班,周末英语班、奥数班、小学拼音班、硬笔/软笔书法班、阅读理解与作文班。我校拥有优雅教学的环境,浓厚的文化氛围,雄厚的师资力量,合理的课程设置!我校开设了小学-初中各年级的写字、语文、作文、数学、奥数、英语等培训课和中学一对一、一对二辅导课,重点开发孩子的潜能,提升孩子的综合能力!欢迎家长朋友来我校参观和指导!地址:仙来小学旁宏图教育,报名咨询qq:2524830373,电话:18107905715 陈老师,18107908159胡老师。
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 楼主| 发表于 2016-12-7 09:39 | 显示全部楼层
而这两年,我已慢慢习得了这种能力。


因为逐渐意识到,即便是和自己有着血浓于水关系的父母,也终有别离的一天;即便是关系再好的朋友也有因自己的生活而顾不上你的时刻;即便是情深的伉俪也有生死别离到来的那一日;即便有了孩子也是一个独立于你的个体,终有一日他将渴望一个没有你介入的世界。


那么这些时刻、这些岁月里,一个无法享受独处的人是很难拥有真正的幸福和快乐的。
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 楼主| 发表于 2016-12-7 09:52 | 显示全部楼层
你必须要知道的是:


生病了,没有人能替你难受,那句被网友调侃了无数次的“多喝开水多休息”就是最好的灵丹妙药。


脆弱的时刻,没有人能给予你真正的强大,只有自己筑建坚强,自己给予自己力量。

悲伤的时候,没有人能擦干你心里的眼泪,即便他用纸巾温柔地拭去你脸上的泪水。

失意的时候,没有人在乎你蕴藏的才华和能力,只有不断积蓄能量用行动挥以他们最漂亮的一拳。


学会独立,习得独处能力,享受“一个人”。我开始爱上一个人的生活,一个人的时光。


一个人,读书,写字,绘画,听音乐。


一个人吃饭,一个人出行,一个人看一场电影,一个人专心地练琴。


一个人的夏日撑伞,一个人的冬日穿暖。


一个人的日子里,照顾好自己的身体,安放好自己的情绪。


在我看来,即便恋爱了也该坚持拥有一个人的时光。
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 楼主| 发表于 2016-12-7 09:57 | 显示全部楼层
两个人在一起,是为了多一个人分享你一个人时的精彩与诗意,而不是去填补你一个人时的空洞与虚无。两个人在一起,千万不要奢求由另一个人给予你一个人时没有的东西。


“雪中送炭”固然让人温暖,但如果你自己就是那块炭,拥有自燃产热的能力,那么是不是就没那么惧怕“寒冬飘雪”了?


比起“雪中送炭”,我更希望两个人在一起,是“锦上添花”。


你来与不来,我都是匹锦;你来更好,你不来我也很美。


英国心理学家唐纳德·温尼科特(Donald W.Winnicott)说过,他认为恋人间完美的相处关系是“窝在爱人怀里孤独”。

我始终觉得,在所有形式的恋爱中,异地恋更是一场美好的恋爱。能坚持下来的异地恋,在相爱的基础上,更多的是发生在两个人格独立和精神独立的人之间。它经受住了时间和距离的考验,更是练就了彼此独处的能力和拥抱孤独的心性。
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 楼主| 发表于 2016-12-7 10:09 | 显示全部楼层
而当你进入婚姻后,更该保留一个人独处的时光。


正如高伟所说,每个女人其实都是独身女人。女人灵魂的成长几乎是个人的事情,女人成长中的疼痛没有人可以代替。婚姻里,即便是感情再好的夫妻,也不可能做到让两个原本必然存在差异的个体事事相通全然理解。


那么,一个人的时光里,避开那些繁杂和琐碎,沉浸专注于自己。自己与自己对话,自己取悦自己,去排解那些不被理解的忧伤。然后,一个优雅的转身,和爱人互相扶持,和婚姻握手讲和。


蒋勋说,我渴望孤独;珍惜孤独。好像只有孤独,生命可以变得丰富而华丽。他说,孤独没有什么不好。使孤独变得不好,是因为你害怕孤独。


龙应台说,有些事,只能一个人做;有些关,只能一个人过;有些路,只能一个人走。她说,修行的路,总是孤独的,因为智慧必然来自孤独。


对于他们的文字,我,感同身受。
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 楼主| 发表于 2016-12-7 10:35 | 显示全部楼层
因为专注于一个人的时光,我坚持写了15年的日记,毕业后坚持了近450天的背单词。我始终没有放弃从小热爱的绘画,我开始练钢琴,开始下厨,开始伺弄花草,开始着手微信公众号。


所有喜欢的事,所有想做的事,都在一个人的时光里,被温柔以待。


一个人的时光里,还有许多想学的事,例如:烘焙、PPT、摄影。


我开始相信,孤独是饱满的。正像此刻在深夜码字的我,孤独而饱满。
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 楼主| 发表于 2016-12-7 10:49 | 显示全部楼层
一个人,还有许许多多的好处。


一个人吃饭,可以自在地享用美食,不用在意别人吃饭的快慢。


一个人跑步,可以按着自己的节奏,不用迎合别人跑步的速度。


一个人逛街,可以随性地挑选与试穿,不必担心旁人可能逐渐消磨的耐性。


一个人看电影,可以尽情欢笑与哭泣,不必惆怅那张哭花的脸取代了原本的精致妆容。


一个人旅行,不用配合别人的时间,“说走就走”不再是几次三番合计不下后的奢望。


一个人看风景,才能更清楚地看清沿途的美,因为那是仅属于你和风景之间单独的私会。


一个人的时光,你自由,任性,潇洒,放荡不羁。


所以,请试着去学会“一个人”,去习得独处的能力。


你会发现,这种能力将让你受用一生。少年读书之际,让你抵得住周遭的诱惑,在自律与孤独中求知。青春等待爱情的岁月,让你更笃定“不将就”,更有底气更有自信去对抗世俗和年龄。暮年之际,让你更有勇气与力量去面对另一半的离开,依旧精彩地过活。
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 楼主| 发表于 2016-12-7 11:04 | 显示全部楼层
杨绛先生在《我们仨》中深情描述了她和丈夫钱钟书的伉俪情深,和女儿钱瑗的母女情深。然而在女儿和丈夫相继去世后,仅剩一人的她又写了两本书,翻译和口述了各一本书,把丈夫钱钟书7万页的笔记整理成英文和中文笔记分别出版。

有人说,"人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道:世界是自己的,与他人毫无关系。"

我想,只有一个具有强大独处能力的人才能在如此悲痛之余,继续建树生命的智慧和光芒。我想,杨绛就是高伟口中“将孤独培育成孤绝”的女人。总有那么些时刻,需要你用孤独去对抗;总有那些个岁月,需要你一个人踽踽独行。我们必须明白,我们从孤独而来,最终回到孤独。


我依然记得那一晚,一个人去影院。
买票时,售票小姐说,一张吗?
我说,是的,一张。
售票小姐不确定地又问了一遍,是一个人吗?
我说,是的,就一个人,买一张票。
语气平和而笃定。

终有一日,你不再是忍受“一个人”,而是享受“一个人”,你将拥有从未有过的平静和从容。


是的,世界很喧嚣,网络很热闹。而我希望,我们终将用独处时的平静和从容去感知生活中的鸟语花香,去对抗人生中的风雨飘摇。
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 楼主| 发表于 2016-12-8 09:31 | 显示全部楼层
Have a nice day!
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 楼主| 发表于 2016-12-8 09:36 | 显示全部楼层
如何激发孩子学习的内在动力?这位知名老校长提了八条建议
我发现学生当中凡是发展的比较全面的,有自己想法的,都是家庭比较民主平等的,家长和孩子是讨论式的,启发式的,不是灌输式的,压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论,家长陪伴孩子成长,是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。
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 楼主| 发表于 2016-12-8 09:47 | 显示全部楼层
很多家长都问我,孩子怎样才能进复旦附中这样的学校?家长该做些什么?还有的家长担心,孩子不爱学习,总是要家长推着往前走,怎么办?


我们都知道,家庭类型多层多样,不能一刀切,没有一把万能钥匙的。我们也不能以能否进重点学校作为评判孩子的唯一标准。不过,有一件事是所有家长都应该花精力去做的,就是激发孩子学习的内在动力。


我们看到很多报道,说孩子产生了厌学情绪,高考之后撕书烧书等等,这些都是最可悲的。


那么,如何才能激发孩子学习的内在动力呢?我觉得家长可以从这几个方面进行一些尝试。


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 楼主| 发表于 2016-12-8 09:58 | 显示全部楼层
要点1:家长对孩子的期望值要恰当


我以前带学生去农村学农,看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果,有时用水冲冲,有时洗也不洗,擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。


再看看这些孩子平时在家里吃水果,都是家长把苹果皮削好了,把苹果切成片,摆在果盘里,牙签插好了,递到手上,孩子们还一副懒得吃的样子。


这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。对孩子学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽,直接把“苹果”送到孩子手上,否则孩子就没兴趣;又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的,否则就会让孩子失去信心。
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 楼主| 发表于 2016-12-8 10:10 | 显示全部楼层
要点2:承认差异 发现孩子的潜力所在


有些家长喜欢攀比,别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名,你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势,甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。


不要攀比,要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米,那1.3米就是比较合适的目标,千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了,就要求自己的孩子一定也要跳那么高。


家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性,要承认差异,要了解自己的孩子是什么方面更有潜力,更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书,在压力下读书是做不好的。
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 楼主| 发表于 2016-12-8 10:21 | 显示全部楼层
要点3:别把孩子当成装知识的“米袋子”


到底什么样的孩子是好孩子?是不是只有100分的是好孩子?如果孩子为人很好,动手能力很强,常爱提问题,那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目,在这方面多鼓励孩子。


其实家长要想明白,你是要培养一个装知识的“米袋子”,还是要培养一个完整的人?或者说,你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的?


如果是要培养智慧型的孩子,就少一些灌输,鼓励孩子多问几个为什么,对孩子的问题千万不要回避,甚至孩子不问,你还要启发他问。提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。
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