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发表于 2014-5-20 14:05
来自手机
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小学老师这个职业属于高不成，低不就的职业，像蝙蝠一样处境尴尬，在鸟类和兽类的夹缝中生存。
你说属于知识分子吧，好像知识储备又有那么点欠缺，文化素养有待提升，社会地位和待遇都比较低；
你说是专业技术人才吧，好像又只够挨边站，尴尬的边缘人，陪衬人，百年才能树人啊！教育的过程太长了，检验成果的时间太长了！比不得那些可以将技术迅速转化为生产力，变成现钱的技术人员；
你说是脑力劳动者吧，可上班环境又恶劣简陋，嘈杂喧嚣，配备配置好差，天天要站着，一站就是1～2小时，忍受冷热，耗尽汗水和心血；
你说是体力劳动者吧，劳动强度又比很多底层劳动者低；
你说没地位和报酬吧，可又比上不足，比下有余，大多数还带有知识分子的通病：清高孤傲，不肯为五斗米折腰，不肯同流合污，随波逐流；
你说是老师吧，很多时候又是演员，服务员，勤杂工，高级保姆，半个父母。
你说是托起太阳的人，灵魂的工程师吧，可很多时候他们自己对未来对社会都很迷惘。
他们到底是什么呢？也许，他们只是普通的劳动者，不希望人们给予他们太多沉重而耀眼的光环和美誉，因为他们也是吃五谷杂粮养大，愧对不起，承载不起。只希望人们对自己的工作多多理解，多多包涵，多多体谅，多多交流！
他们也许只是教育长征途中的一截接力棒，桥墩的搭建者，替人作嫁衣的绣娘，托起金字塔，象牙塔底端的群体，构建整座社会大厦的一块极其普通的砖……
…
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楼主: 不闻世事
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狗仔卡
