幼儿教育何去何从

莫莫鱼

女儿3岁不到，已上小班，最近开了一次家长会，方知各家长对自己娃有多深的期望。
      
有一家长问老师：孩子得的小红花是每个人都有还是奖励表现好的孩子?老师表态说：刚开学都有，以后就表现好的有。 那家长立即表示满意，彼时也有家长反对，但依着老师的意思是孩子需要一点竞争，这样才能承受挫折，不发生若干大学之痛心疾首之事。哎，做为一个2岁半女儿的妈妈，我真是郁闷，虽然现场我没有争辩，但并不代表我会认同这样的做法。

我就一个娃，虽然我也许下半辈子指望她，但我并不希望我女儿从小接受那么高深的精英教育，我只希望那么小的孩子只需要开心就好，以表现好来获取老师的认同一朵红花的赠与而牺牲了我教育孩子的本意，个人觉得我的孩子只需健康平安快乐即可，为何到了幼儿园居然都要靠一朵红花来倚仗?

唉，我真担心我的孩子在这样环境下变得好强，自私，那么小的孩子她怎么处理得来，然后每天辛苦表现，从小就为一个物质追逐，想想就可怕，我的娃终于也要进入这条长河中洗涤了，多么希望孩子可以保持一颗平常心长大，如何可以培养孩子保持平常心呢?欢迎赐教。

爱在身边

无论大人还是小孩都无法保持住一颗平常心

涩郎

楼主你小孩这么小会不会被欺负啊，我儿子也不到三岁，打算过完年去上啊。

莫莫鱼

回复 涩郎 的帖子

目前老师还是管的比较好，没有受欺负呢！

爱阳光

一名有着现在学前教育理念的幼儿教师是不会去培养出像你担心的那样的孩子的，好多幼儿园园长、管理者为了节约人力物力财力希望带班教师常规管理严点，其实对小孩是种摧残。。

虎符之兵

楼主的潜台词是，如果孩子未来的性格养成和自己的期望不一样，就是幼儿园的错，或者是将来小学的错，中学的错。和自己一点关系都没有。

平凡的幸福

顺其自然吧

小伙贼帅

让孩子自由发展把。。。。只要好好引导。。。以后成龙成虫。。就看孩子自己了。

莫莫鱼

个人认为到我孩子这个年代，读书已经不重要了，山外有山，天外有天，我只希望我的孩子可以保持平常心，女孩子那么强干什么，做一个一般人就可以了，我一直教她要冷静，要谦让，她出去玩也做到了，我不希望孩子在幼儿园被外在的东西变强势，毕竟还小，处理不了那么多问题

纸蝴蝶

是啊，多想给孩子一个快乐的童年！可是，生活在现在这种教育体制下的小孩，我们很难给他们一个简单、快乐的年代。

大鼻涕

奖惩是教育孩子的一个很高的境界～～
让孩子依据自己内心的指引去选择他要做的或者不要做的，是很漫长的一条路，但却是非常值得去走的。这会让孩子清楚的知道自己要什么或者不要什么，为什么要或者为什么不要.
如果是这样，这种传统的作法我们也并不见得要很紧张。

田勇刚

顺其自然

虎符之兵

我很幸运，虽然是独生子女，却有三个几乎一起长大的兄弟，从幼儿园就在一起直到初中毕业，但是我们四个性格完全不同。为什么？因为我们有不同的基因和不同的家庭。
什么是环境。一个孩子去幼儿园，算她八点钟进，最晚18点离开，中间午睡两个小时，一周五天最多40个小时。孩子回家6点到9点，五天15个小时，周末一天算12个小时加起来最少39个小时。
换句话说，孩子上幼儿园以后，在幼儿园和在家的时间（醒着的）各半。在幼儿园，两三个老师对几十个孩子，在家里，两三个家长对一个孩子。哪个环境对孩子的影响更直接。
担心幼儿园的环境影响孩子的成长，小学呢？初中呢？

顺便说一句，我对未来大学的预期跟你恰恰相反。普及式的大学只会让高中成绩尚可的学生浑浑噩噩度过四年。未来的高等学府应该分裂成极少数的精英大学和普及化的职业学院，前者是为专于学术的学生而设，后者则完全针对就业找工作。

安娜

我家宝宝刚满三岁，我觉得新余大部分的家长对子女的教育意思很淡薄。我宝宝2岁不到上了幼儿园（自己在北京开的幼儿园）。从小得到了锻炼，无论是语言能力，肢体表达能力，还是交往能力。我觉得，最重要的是大人们的引导，在幼儿园有好老师的的正确引导，在家有父母们的正确引导，这个两个角色都是不可或缺的。不能意味的说老师的责任或者是家长的责任。孩子就是一张白纸，你想宝宝日后成为什么样的人，自己就要成为什么样的人，就要往那个方面去引导他。新余大部分的幼儿园，只是帮忙看着小孩子。并没有很好的发挥教育引导的作用！

峰斌茶叶

教育是个大问题