替暨阳学校说句公道话

理真

      相信最近这些天暨阳学校的老师们心里一定非常郁闷和压抑，主要原因是为了新余论坛上4月26日发表的一个帖子《暨阳学校我想对你说：我很后悔把小孩转到你校》，很多老师一定会觉得无辜被波及很受伤害，确实如此，我想此时此刻，内心遭受煎熬和打击最大的一定要数该孩子所在班级的科任老师们，因为他们承受的压力不是一般人能想象的，由于自己经常登录新余论坛，所以对这个帖子发出后网友们的讨论有非常清楚的了解，在这里我想就此帖子发表一下自己的看法和见解。
    首先我声明，我不是水军，也不是五毛，我只想开诚布公地和帖子的作者“猪猪侠”先生及关注这个帖子的网友作一个真诚的交流，和你们共同分享孩子成长的心得，如果您觉得需要也可以加我的QQ191866832，我们可以作深入的探讨。我是一位教育工作者，曾经和该校的很多老师共为同事，十年前因为自身的发展调到浙江工作，由于自己家乡观念非常重，所以一直和老同事们保持着联络，我也一直通过新余论坛这个窗口了解家乡教育的变化和发展，也正因为此让我有机会见证了暨阳学校从无到有，从出生到渐渐成长的过程，也让我有机会和暨阳学校的部分教师有过接触和交流，虽然说有些老师我还不了解，但通过我们的交流和接触，凭良心说，我认为我所认识的这些老师还是非常敬业和热爱学习的，这一点从他们每次派出到浙江来听课观摩学习时老师们的认真态度上就可以看出，老师们匆匆而来，匆匆而去，因为他们都时刻惦记着班上的孩子，他们没有一个提出顺便参观游览景点的要求，在每次听课时他们都是那样聚精会神并且积极参与研讨，在观摩校园和班级的文化建设时他们又是那样真诚和细腻，不放过一点点可以学习的细节，不仅如此，他们还经常和我在网上一起交流教学的体会和所得，老师们渴望成长和校领导渴望老师们成长的急切心情让我非常感动，这就是我所了解的暨阳学校教师群体，我想个别网友的学校老师很懒之类的评价对大部分老师来说是不公平的，当然我也无法否认可能也存在个别老师相对来说不思上进、责任心较差的情况，但这种情况在任何一所学校都存在的，这不是主流，如果真的遇到这种情况家长也是可以向学校管理部门投诉的。
不知不觉，写了这么多，好像觉得今天我的帖子可能会比较长，如果各位网友能有耐心看完帖子，我先在这里谢您了！因为后面的内容可能还比较长。
    下面我来谈谈孩子家长“猪猪侠”先生的帖子，拜读您的帖子，虽然内容非常多，但我觉得您的主要激动的原因在于“小孩回到家，作业有的写好了，有时一查，还全对，可是一到考试，学生成绩根本没那么好，甚至还退步了！”这一点我完全能够理解您的心情，也说明你是一个非常负责任和关心教育的家长。我也是一位家长，我的孩子现在已经读大二，我的孩子在成长过程中也经历过很多曲折，成绩也经历了太多的起伏，当孩子考满分时我兴奋，当孩子退步时又特别沮丧、焦虑、烦躁甚至暴怒，特别是由于自己的职业的原因，见到的优秀天才的孩子太多太多，所以自己的内心总是把他们和自己的孩子拿来相比较，为什么自己的孩子就不能成为出类拔萃的呢？但是细细反思一下，这真的不能怨孩子，中国的孩子太苦太苦了，我们做家长自己没有成为最优秀为什么就一定要求孩子成为最优秀呢（请别误会，我是说我作为家长时的经历和感受），难道孩子的分数真的能决定孩子的未来吗？我觉得这是完全错误的看法，如果丁俊晖的家长一定要在丁俊晖的考试分数上纠葛和挖掘，那中国可能就只会多了一个公务员，而世界却少了一位斯诺克大师了。同样，全国政协副**、著名企业家、正泰集团董事长南存辉的学历也只有小学毕业，但他却能统领着一大群高学历才子攻城拔寨，攀登事业的一次次巅峰。而纵观一些所谓的优秀学子，他们的遭遇和结局却不得不让家长们捶胸痛心，如最近发生的复旦投毒事件，清华女生朱令铊中毒事件。所以，教育的成功并非单单从成绩上来体现的，尤其在小学阶段更是如此，在素质教育实施多年来的今天，如果我们还在如此关注小学生的学习成绩排名，那一定是我们的教育理念严重滞后。我想，如果真的市里有这么一份分数排名那也是行政主管部门调研参考之用，绝对不会把这个当做学校好坏的依据；所以我觉得家长不必太在乎学校的分数排名，更没必要坚持要求学校公布这个排名，我想也没有学校敢于公布这个所谓的分数排名，倘若真的如此，那这个校长也应该下岗了，因为这说明他的教育理念至少还停留在上个世纪。我们不妨来做个假设，假如有这么两个班让您选择，您会选择哪一个班呢？A班：老师严厉负责，不苟言笑，上课基本围绕教材，课堂安安静静，学生课本倒背如流，课外阅读非常少，对于老师，学生畏之怕之，很少互动，同学们作业及时完成，上课不敢发言，但学生成绩经常位于年级前列；B班：老师充满活力，积极进取，方法多样，关注学生思维，课堂活跃开放，学生积极表达思想，师生感情真诚，多互动，同学们快乐学习，阅读面广，教师引导学生关注社会、关注世界，学生考试成绩位于年段平均。有兴趣的网友不妨也可以参与调查选择，但如果是我，我一定会毫不犹豫地选择第二位老师。
    另外，关于您的孩子是否退步了，我也不知您是怎样来判断他的退步的，是跟原来学校比班级排名退步了？还是跟到新校后的上一次考试比排名退步了？假如是第一种情况那我觉得没有可比性，因为，你参照的学生群体不一样了，假如是第二种情况，那我觉得更加的正常，因为很难有人能够保证自己每一次考试都会进步的，而且进步和退步是辩证统一的，有人排名退步了就一定有人进步了，不可能一个班所有人都退步了，也不可能一个班所有的人都进步了。而一次退步并不意味着永远退步，同样一次进步也不一定意味着永远进步。这一次的排名退步在孩子的人生旅途中是微不足道的，若干年后他还能回忆起这次排名退步吗？我想基本不可能，反而作为家长如果过于看重这些排名，那对于孩子的心理成长是非常不利的，这无形中就增加了孩子的心理负担和压力，也增加了科任老师们的心理压力，因为没有任何教师是能保证每一个孩子每一次考试排名都进步的。
我也想谈谈“猪猪侠”家长提到的其他几个问题：
    关于家长会的问题：如果情况属实，那当然学校也是有改善的空间，但我想这和孩子进步与否应该是没有必然的联系，如果在和学校沟通反应后，学校当然也会有改善的意图和努力（当然这只是我的猜测，总之，沟通是非常必要的）；
关于两本练习册改一本的问题：我觉得这是可以理解的，因为我们中国的学校教育都是大班教育，学生人数众多，特别是有的老师任教班级多，一个人要改一百多到两百的练习本，每题都批改的话，一次作业就要占用很多很多的时间，而老师的工作又不仅仅是改作业，他们还要写教案、做课件、听课、教研、设计和组织活动、跟问题学生谈话、写论文、做课题、参加业务学习、应对教育行政部门的检查、公开课展示和研讨、写反思、职称评定、业务考核和比赛等等，当然他们也要面对相夫教子、柴米油盐的苦恼，他们也要面对房价暴涨和通货膨胀的压力，既然生在人间，又怎能不食烟火呢？所以我在这里说两本都批改的话，可能是教师真的力不从心，我也是老师，我有亲身体会，如果不相信的网友也可以和学校联系，体验一下当老师的滋味和难处，我想这样你就真的能理解了。
关于公布对老师的考核，我觉得这是非常不人道的事情，每一个人都有自尊心，更何况是一位教师，就像当老师的不应该随意公布学生的排名一样，每一次公布排名就是对部分同学自尊心和信心的打击，更何况是一位成年人，更何况是一位老师，即使真的有这么一份排名那也是不能随意公布的，老师承受的压力之大，真的不是一位局外人能够轻易想象得到的，写到这里，作为一位教师，我想再替老师们诉一诉心中的委屈，我这里有一个2010年的调查数据：2010年全国中小学教师的平均寿命为59.8岁，比全国人平均寿命低10岁以上，另外，中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群要高，普遍存在着情绪失调的现象。主要原因就是工作压力大，一个老师可能要面对上百名家长对于孩子成绩的期待，还要面对同行竞争，领导的考核和检查以及各种形式的业务比赛和评比；另外由于交际范围有限，视野狭窄，教师容易心胸狭窄，遇到事情想不开，心情郁闷；教师工作时间长，作息没有规律（晚上经常工作到深夜，甚至睡觉时还在考虑班上的事情），这样身心健康非常容易受到影响，这次五一回新余，从老同事那里就得知有三位老同事身患癌症，这也让我心情非常沉重，在这里我只能默默地祝愿老同事们能够意志坚强，相信你们一定能够战胜癌症。我之所以说这些，是因为网友们没有从事这个职业所以就真的无法理解当老师的难处，当然大家所说的一些老师的负面情况也是绝对在一些学校都有存在的，但少数老师的这些不良表现并不能代表所有的老师。另外我说这些也不是说别的行业就不辛苦，我只想表明，人与人之间理解和沟通真的很重要，不要只看到一些负面的现象，因为负面的现象在各行各业都是存在的，这是一个社会问题，如果只让某一个学校来承担就不是很公平的；
   关于托管收费的问题，据我所知好像很多学校都有，也是在教育行政法规许可下的，这在浙江的学校也是如此，另外，我个人觉得当一名校长也真的不容易，有时家长能够理解的话还是尽量去理解，要办一流的学校，就要有良好的待遇，没有良好的待遇，就很难留住人才，当然这和我们有的网友看法可能又不一样，因为很多网友对教师的认识还停留在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，其实，教师也是人，时代变了，我们对教师职业的认识却没有变，这样我们的认识就产生了落差，其实教师和其他职业一样，都是职业，任何职业从事者都希望自己能得到更好的待遇，教师也不例外，任何职业都有自己的职责，教师也不例外，这些都是相同的，当然因为教师面对的是孩子，而工人面对的是产品，产品可以重新回炉，而孩子却不能，因而也使得教师的责任显得更加重大，但不能因为如此就认为教师就不可以有希望得到好一点的待遇的想法。
   关于家长“猪猪侠”的这次发帖，我认为没有什么非常不妥，但我认为这不是解决类似这样问题的最好的办法，原因之一，也是最主要的原因，我觉得这绝对不是您的孩子希望看到的，因为至少这段时间里，我觉得您的孩子内心是不平静的，而且假如您的孩子和老师关系非常融洽或者感情非常深的话，这样发帖可能会伤害您的孩子和老师之间的情感，不利于今后的师生互动（当然，我相信科任老师会努力想办法克服这个问题的；原因之二，发帖也对孩子所在班级的老师造成强大心理压力（当然我也相信老师们的能力和智慧会帮助自己度过难关的）；原因之三，发帖对其他老师们也造成心理阴影，内心有躺着中枪的感觉；原因之四，孩子所在学校也有一定的形象伤害，学校在您的孩子心目中的地位也大大降低，多少年后，如果回想起来，母校对于自己没有任何的眷恋，我觉得这不是一个很好的事情，容易对孩子的身心健康造成伤害，即使真的成绩不理想，难道学校就没有快乐，没有阳光，没有伙伴，没有和蔼可亲的老师们？原因之五，再读帖子，真的里面没有什么很大的事情，这不是一次什么恶性事件，比如说体罚、比如说伤害之类，所以没有必要上升到这个高度。
     我的建议：我不赞成家长“猪猪侠”用发帖子的形式来解决这个本来是一件很简单的事情，假如真的您再次选择转学，对孩子也不好，因为其他学校也不会认同这样的方式，因为他们也会担心未来您下次碰到类似的问题是不是也会对他们学校发类似的帖子呢？我也不认同之前学校一位老师的回帖，态度比较激动，因为这样都不利于事情的解决，我相信双方都希望能够用理性的方式来解决问题，我也注意到“猪猪侠”发帖并不是针对所有老师们的，但不可否认，其实很多老师都有好像被打一棍的感觉。总而言之，我相信这个事情是很容易解决的，因为你们都有一个共同的目的：帮助孩子快乐成长！这是解决问题的最基本的基础，家长要相信学校，相信老师，学校也会张开双臂，拥抱孩子，因为那是你们共同的孩子，是祖国的未来！来吧，大家坐到一块，发帖的家长，回帖的老师，科任老师，校领导们，把手握在一起，大家说一声：理解万岁！
     各位网友，说了这么一大堆，有点语无伦次，如果您耐着性子看完了全贴，谢谢您！如果有不同看法，欢迎批判和讨论，但拒绝人身攻击!
        一切为了孩子！为了孩子的一切！
    祝愿家乡更加美丽！祝愿家乡教育蒸蒸日上！

我是新兵

写的比较真实和深刻！支持一下！都不容易！

万事如意

好长``

龙奇

好长,—切向钱看会有什么好?

逐梦

可否排下版？看的好累的说~~

上干村黄牛

可以看出是有感而发的，其实不管是哪个领域，哪个行业，哪种职业，都有良莠不齐的，希望社会更和谐，人人更进步！！

情窦初开

一看就是个负责任的教师，支持你，

呀酷

都是金钱惹的祸

医者仁心

支持你，老师也不容易。。。。有时候解释也没用，别人该怎么看还是怎么看，干脆也懒得去解释，自己问心无愧就好了。

柳江山水

老师都象你这样就好了

简单的快乐

认真看了，各行各业都不容易，互相理解吧。

有微风吹过

其实归根结底是国家的问题，是政府的问题！中央高层对教育，对医疗都没有一个清醒的理解和认识！
其实，我觉得问题也非常简单，现在总是宣扬要走所谓“中国特色道路“，这点现在变成了很多人不愿继续改革，固步自封的借口！人与人之间的差别并没有我们想象的那么大！东方人，西方人都是人，别的国家的教育制度尽管大方的拿来用，以美国为例，如果美国的教育制度和基本的政治制度不好，那人家怎么会成为了世界第一强国，而且都快100年了？所以就冲这一点，美国的社会制度的总体架构一定是好的！值得我们学习的东西多了去了，其中包括教育制度！

天涯的风

ls说得对，教育领域存在的问题不是老师个体的问题
是整个教育体制和教育投入的问题

凡馨

最近这学校和医院是肿么啦？一茬接一茬的，其实各行各业都不容易，相互理解下，其它的一些客观原因我们小老百姓也是无力改变的，只有期待决策层能多办实事了。

容易受伤的男人

路过……