4月2日世界自闭症日，关注新余自闭症儿童融合教育

火焰使者

关注新余自闭症

关注新余自闭症儿童

今天是4月2日，也是又一年的世界自闭症日，自闭症儿童患者的数量一直在增加，他们一直是一个缺乏关爱、关心的群体，希望能够有更多的人注意到他们。
2020年世界自闭症日中精协发布的主题 ：格外关心 格外关注。

自闭症儿童的融合教育之困


和资源教室一样欠缺的还有资源教师。作为联结特殊教育与普通教育的关键人物和学校资源教室工作的承担者，资源教师是融合教育的重要推动人员，其专业素养对融合教育的发展质量有重要影响。

目前，学校缺乏资源老师、普通老师缺乏特殊儿童照顾的专业知识，是不少学校面临的现实困境。乐乐所在的学校虽然属于开展融合教育经验比较丰富的学校，有包括自闭症儿童在内的十几位随班就读的学生，但也只有两位资源老师；安安所就读的学校则没有资源老师。

“很多普校老师并不了解自闭症。他们虽然很有爱心，可以好好照顾孩子，但是缺乏专业知识。

对自闭症儿童而言，踏入普通学校的大门，只是融合教育的第一步。在资源教师、资源教室等软硬件的支持下，孩子能否真正获得成长是家长最关心的。

真爱无敌

这篇文章貌似没有贴完。但不管怎样，支持楼主。之前有看过一篇文章，自闭症儿童家庭很不容易，不被社会接纳，容易被异样眼光对待，很不容易

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好多假日。

火焰使者

2022年4月2日，关注新余自闭症儿童入学就业养老托管医疗保险